EJE 2. ACTIVIDAD 2. DEDUCCIÓN E INDUCCIÓN.

Actividad 2. Deducción e inducción.

DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES Y PARENTESCO:

Ramiro Paredes: presidente de la asociación petrolera.

Señora de Paredes: esposa del presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes.

Hija: sus papás son Ramiro Paredes y Señora de Paredes.

Jeque : es un Musulmán Muhí.

Mujer 1: es mujer del Jeque Musulmán.

Mujer 2: es mujer del Jeque Musulmán.

Mujer 3: es mujer del Jeque Musulmán.

Mujer bonita : es Tibetana; Señora Chen: tiene 2 maridos.

Marido 1: esposo de la señora Chen.

Marido 2 : esposo de la señora Chen.

Cura: es de la Catedral de México.

 

NOMBRES DE LOS PERSONAJES Y FOTO:

CIRCULO

     Son doce personajes en este problema, pero en la pregunta para llegar al resultado dice que ¿cómo están sentadas las once personas? , lo que se tiene que hacer para llegar a la solución es leer cada descripción de nuestros personajes y sus parentescos, para así saber el orden del acomodo de nuestra mesa redonda. Para mi realización de dicha mesa, tuve que adicionar fotos o dibujos para la localización de las personas a trabajar, así me es muy fácil identificarlos y pensar para adivinar, deducir e intuir el orden aplicado para este ejercicio.

MESA REDONDA SEGÚN LA DESCRIPCIÓN:

MESAREDONDA

¿Cómo están sentados los once personajes alrededor de la mesa?

     El ejercicio dice que están las once personas sentadas en un congreso de la Ciudad de México, y se reunieron diferentes personalidades del mundo. Así que como se mencionan 12 personas la mujer bonita Tibetana viene siendo la propia Señora Chen, así nos da las 11 personas.

ASÍ QUEDA LA MESA REDONDA:

REDONDA

     La señora Paredes, que en esta mesa la puse de color rojo y aparte su dibujo, está sentada a la izquierda de su esposo, su esposo el Presidente Ramiro también está de círculo rojo y con su respectivo dibujo petrolero, como las 3 mujeres musulmanas son tímidas no les gusta sentarse a un lado de hombres, así que esas tres mujeres las identifiqué en la mesa como círculo verde con descripción mujer 1,2,3 musulmanas, ya que no le gusta sentarse con hombres por eso las coloqué entre la esposa del presidente Ramiro y la mujer bonita Tibetana Señora Chen que la identifiqué con su dibujo y en círculo color amarillo, el Jeque no debe sentarse a un lado de Tibetanos, así que al Musulmán lo senté aún lado del Presidente Ramiro (lado derecho) círculo del mismo color que sus mujeres verde, Don Ramiro círculo rojo, ya que es tímido con las mujeres y no es tímido con su esposa, por eso me vi a la necesidad de ponerlo a un lado de su mujer y del Jeque, la hija del alcalde es demasiado alegre, obvio no le gusta estar cerca de sus padres, mientras le dice al oído a la señora Chen, ¿Cómo da lata tener dos maridos?; y como se tuvo que acercar para decírselo al oído tuvo un pequeño accidente con su rodilla acercándosela a la persona de al lado de ella que viene siendo el esposo 1 de la señora Chen, que alcanzó a escuchar a la hija de Don Ramiro, por eso se le derramó la copa de vino.

¿Qué dificultades encontré al crear un esquema?  Ninguna sólo no sabía por cual decidirme y me gustó este diseño, por muy colorido y atractivo.

Fuentes de consulta:

http://www.google.com/

https://www.youtube.com/watch?v=Uh3pyW4mf8c

https://www.youtube.com/watch?v=LM6tl4baz8A

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ACTIVIDAD 4: USO DE DISTINTAS HERRAMIENTAS. APRENDIZAJE INVISIBLE. HACIA UNA ECOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Imagen

PRÓLOGO:

Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje.

Profesor William H. Dutton.

     Según se planteó que la llegada de la televisión iba a cambiar el modo de educar y aprender en el aula, pero resultó que no es así.

Nicholas Johnson, , planteó: “Toda la televisión es televisión educativa, la pregunta es: ¿Qué es lo que enseña?”.

     Muy importante es esta cita, porque uno cree que nomás porque  acompaña un objeto o herramienta con educación se cree que es bueno, pero no nos ponemos a pensar si en verdad lo es, para mí es una ayuda a lo que uno puede aprender al momento de que te enseñen y con la televisión es como reafirmar lo aprendido o dar seguimiento a el conocimiento que ya obtuviste.

     Como dice en el libro estamos en la era de las redes, y el internet generó las mismas dudas que la televisión sobre si es la internet educativa, pero en el ámbito en que uno lo utilice puede ser una herramienta muy importante en donde se pueda estudiar, aprender y tomar cursos para superarte a nivel académico.

     En las escuelas  limitan el uso del internet porque se utiliza a veces para otros fines y no para educar, por eso ya no se ve tanto el internet en las escuela, así que tiene que limitarse a usar solo libros, para consultar algo seria por fuera del plantel.

     En el libro dice: La tecnología lidera la creación de aquello que los autores llaman una “nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales”. Con esto se dice que es como reciclar lo bueno que encontramos en la red, para asi poderla utilizar de la mejor manera en la actualidad con fines educativos y de retroalimentación para la vida, conocer e informarnos de todo pero siempre con la mejor seriedad de todo, hay que saber utilizar las redes sociales, páginas y modos de búsqueda de las inquietudes que tengamos.

 

REFERENCIA:

Libro: Aprendizaje Invisible. Hacia una ecología de la educación. ( Cobo, C y Moravec, J,) (2011), de la Colección Transmedia  XXI de la Universidad de Barcelona.

http://www.aprendizajeinvisible.com/download/AprendizajeInvisible.pdf

ACTIVIDAD 3: IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS EN EL AULA VIRTUAL.

Identifiqué las herramientas del aula virtual, con el curso del eje 1, leí todo lo referente a las herramientas, aunque no se pueda acceder al portal, pero aun así viendo los videos tutoriales se me hizo muy fácil el acceso.

Me siento muy emocionada por experimentar el aula virtual, para mí es muy importante saber que tengo el apoyo en el portal, ya tengo el conocimiento para iniciar con los estudios, realizar tareas, actividades, dinámicas, también conocer a mis maestros y compañeros de aula virtuales, es una modalidad muy interactiva, divertida en la que pueda estudiar muy fácil de la comodidad de mi casa.
Estas herramientas me ayudarán mucho ya que con ellas es como me evaluarán, obtendré calificación y aprenderé de mi estancia en línea. Es muy importante también que existan: Foros, glosario, blog, apartado de tareas, wiki y portafolio de evidencias.
Foro: en el podré conocer los puntos de vista de mis compañeros, saber que publicaron, hacer debates en él, es muy importante porque es una mesa de trabajo, un equipo en donde realizaremos los trabajos y nos ayudaremos en algunas dudas, darle seguimiento a las actividades y tareas, dar nuestra opinión o sugerencia sobre las tareas que suban en el portal.
Glosario: con él podre apoyarme para investigar el significado de algún concepto que no conozca, o que no conozcamos, también si no aparece podré subir el significado para que los demás compañeros puedan conocer y editar la procedencia de dicho resultado del concepto, también sirve para estudiar todo lo referente al tema o temas que vayan surgiendo a lo largo de los días.
Blog: es un lugar donde se pueden publicar tareas, actividades, libros o algún link y poder acceder en ellos para saber la actividades que hacemos o publiquen, informándonos de las entradas que realicemos y expresar nuestras dudas.
Apartado de Tareas: esto es una parte de las más importantes, porque aquí es donde yo subiré mis trabajos, tareas, actividades, que me dejen a realizar, con esta herramienta podrán ver mis maestros el trabajo y me evaluará, si me faltó agregar algo o que quieran que corrija la tarea, me informarán y así podré corregir para tener una mejor calificación.
Portafolio de evidencias: aquí podré ver mis calificaciones, saber que tanto conocimiento he aprendido en el transcurso de la actividad, sirve para subir las tareas para evidenciar que estoy realizando las indicaciones de mi maestro, en el día de la fecha indicada, con los requisitos a pedir, y con la información de mi conocimiento o la búsqueda que realice, también se tiene que incluir la referencia de donde obtuve la información.
Wiki: es como la herramienta en la que todos los alumnos podremos editar, agregar las veces que queramos algún concepto, información que se haya investigado. Para conocer la información y aprender de los demás.
Aparte de estas herramientas en el aula virtual tendré la oportunidad de usar el buscador de Google, bibliotecas, y otras fuentes de información. Es muy importante que den la explicación de cómo utilizar estas herramientas, porque así ya se lo que voy a utilizar para acceder a diferentes contenidos, y aportaciones de mis consultas, opiniones, trabajos y poder expresarme, dar a conocer a mis compañeros y maestros en el ambiente virtual todo lo que vaya ir a prendiendo durante mi estancia en el portal.
Tendré la orientación de los maestros, que me explicarán si tengo dudas de las tareas, o si tengo errores, para así darle una solución a los trabajos y tener buenas calificaciones para pasar mi curso a estudiar, es muy importante estar informada, también fue muy interesante conocer los símbolos con los cual voy a identificar y diferenciar de una herramienta con otra para facilitarme mucho mejor la estancia en el aula virtual, y no tener complicaciones al momento de acceder a subir los trabajos en tiempo y forma.

3. ¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
Que son un complemento que se utilizan en conjunto a las herramientas del aula virtual y del AVA en el que ahí aprenderé los temas de las asignaturas. Es un espacio educativo en ambiente virtual.

REFERENCIAS:
http://www.unadmexico.mx/

ACTIVIDADES UNADM